香港電台「十大中文金曲」音樂頒獎禮開幕短片HKDI製作團隊專訪

記者: Ada Lee
受訪者: Naveen Ma (香港知專設計學院 - 傳意設計及數碼媒體學系講師, 短片製作團隊總指揮)

記者: Naveen老師, 可否介紹一下你的工作?

Naveen: 我現時是香港知專設計學院(HKDI)傳意設計及數碼媒體學系的講師。我主要教授的科目是三維電腦
動畫 (3D computer animation)及視覺特效(Visual effects)。我曾經在多間大型廣告和電影公司從事動畫師及視覺特效總監等職位。


記者: 你曾經參與過哪些動畫廣告製作?

Naveen: 我曾經參與過多項動畫片的製作,這些製作主要是以廣告及電影為主。當中最難忘的算是初入行時第一次參與的動畫廣告,當時需要獨自繪畫一段手繪動畫-獅球嘜花生油廣告,那時對於從未接受過動畫訓練的我,需要在一個月內完成十秒鐘手繪動畫,真是一個艱難的挑戰。當時為了趕進度,我每天都通宵達旦,不眠不休地花了一個月時間才把工作完成。雖然辛苦,但能夠在電視廣播上看到自己的作品,那份滿足感是筆墨無法形容的。 之後的十多年,我製作的3D動畫廣告己經超過100多個。


記者: 除了廣告製作外,你曾經參與過哪些電影製作?

Naveen: 後期我從事較多電影的視覺特效創作工作,其中包括「少林足球」和「功夫」兩套電影。製作這兩套電影的視覺特效時間非常長,例如在製作「少林足球」時,製作時間只有9個月,當中有差不多6個月需要七天工作;死缐前的一個月是最嚴峻的時候,每兩天只有八小時的睡眠時間。所以,動畫師必須要有堅定的信念和無限的熱情才能勝任。另一套電影「功夫」亦用了差不多一年時間去製作,最為我們驕傲的是這兩套電影為我們的團隊贏過多個大型獎項,其中包括香港金像獎和台灣金馬獎等。成為HKDI講師後,我曾帶領學生參與製作護苗基金「防止兒童受性侵犯」的短片,在製作期間,我很榮幸有機會與史力加導演許成毅先生合作,共同創作和製作動畫,用動畫回饋社會。這個短片也為我們帶來了最佳數碼娛樂大獎的獎項(Hong Kong ICT Awards)。另一個難忘經驗是今年帶領一群學生創作和製作香港電台「香港十大中文金曲」的開幕動畫。


記者: 為何與香港電台合作製作「香港十大中文金曲」的開幕動畫?

Naveen: 由於課程評審委員會及設計業界代表建議,需要加強提供學生的工作實習機會。為因應評審委員和業界的要求,所以HKDI便委任師生參與了「十大中文金曲」音樂頒獎禮製作。這次製作,透過與業界的合作為學生提供寶貴的實習機會,這對學生來說是非常重要的工作經驗,令學生獲益良多。


記者: HKDI如何挑選合適的學生及老師參與計劃?

Naveen: 由於我有豐富的動畫製作經驗, 知道業界的要求,同時也了解學生的能力,所以系主任推薦我參與是次的項目。 至於挑選學生方面,由於動畫系的畢業班學生必須製作一段動畫作品,於是我建議學生可透過參與是次項目的動畫製作作為他們的畢業功課。學生對於這個建議表現雀躍,結果一拍即合,挑選了十位學生共同創作和製作這套動畫短片。


記者: 可否簡介一下各動畫設計項目的工作、過程及合作情況?

Naveen: 好的,讓我先介紹製作動畫的流程吧。一般分為二個階段:
第一階段是前期製作: 包括故事構思、角色設計、分鏡圖及動畫影像分鏡等:
故事構思(storytelling): 創作一個故事,內容必須包括有起承轉合的故事结構;
角色設計(character design): 設計動畫中的人物造型及表情等;
分鏡圖(storyboard): 用連續圖像去解釋角色的動作、攝影機的移動。亦會註明對白及時間等資料;
動畫影像分鏡(animatic): 將分鏡圖影像化, 可以看到時間設定是否合適。



第二階段是後期製作:包括模型、骨骼裝置、動作、燈光、渲染、合成和混音等:
三維模型(3D modeling): 我們會根據角色設計,制作出精確的立體模型;
骨骼裝置(Rigging): 把立體模型裝上骨架和控制器;
動作(animation): 設計不同角色的形態和動作;
燈光(lighting): 用光暗、顔色來凝造出不同的時間、季節和氣氛;
渲染(rendering): 將軟件製作的資料計算轉換成圖像;
合成(composite): 將多層圖像结合成完美的影像;
混音(sound mixing): 加入背景音樂及音效,將聲音及影像完美地结合,加强感染力。
我們的合作過程都很融洽、暢順,因為彼此都是完美主義者,大家都是朝着同一目標進發,希望能製作出超水準最完美的短片。在此要再次多謝HKDI音樂課程的老師和同學的幫忙。


記者: 老師是如何指導學生參與此大型的動畫製作?

Naveen: 作為項目的Leader,我在開始時放手讓學生去主導他們自己的創作,當方向有機會出現偏差及失控時,我才會成為指導者,要求學生按我建議的方向製作。 參與此類大型製作,大家定會感受到一定的壓力。作為老師 ,我的壓力主要是來自如何在緊迫的時間內去提升學生短片的質素及按時完成有關製作 ,以符合在電視播放的水準。為了達到這個目標,我和學生在項目進行的四個月期間,差不多長駐學院內,學生除了上課時間和星期天外,他們所有課餘時間均在動畫工作室內埋頭苦幹,日以繼夜的為項目趕工,力臻完美,若不是我強迫他們每晚盡早回家作息,他們也不會主動離開。我想趁這次機會稱讚一下該十位學生,他們真的很努力,同時也完成了一個受高度評價和讚賞的作品。


記者: 學生在設計過程中,遇到什麼挑戰? 有什麽難忘的事情? 可以跟我們分享一下嗎?

鄧琇如: 動畫角色中, 每個角色都有不同的跑姿,其中一隻名叫poppop, 他是由4隻士兵抬著跑的。 為了令動作更加順暢和自然,我們的組員合作拍了一些參考片,4個組員抬著一個組員跑,十分有趣。
陳綺凌: 有機會被邀請上電台做訪問是一個難忘的經驗。
林智德: 很開心,因為在把設計角色變成實體模型的過程中,學到如何用電腦製作模型、需要掌握那些技巧等,亦曾嘗試把動畫角色印刷在咕和磁貼上。未來會嘗試利用現有設計放在文具上,希望可以盡快推出市場。
凌嘉文: 短片公開廣播後,在學校一齊切燒豬慶功,也很難忘。
伍昇耀: 我們會在動畫工作室內發掘一些遊戲去舒緩一下緊張的氣氛。印象最深刻的是在電腦枱上玩乒乓球。


左起:葉倩瑩、何上寧、 陳綺凌、 伍昇耀 、黃俊彥、林智德、張文傑、鄧琇如、鄭勝豪、凌嘉文


記者: 香港電台對學生的表現,以及其設計的作品有何意見及回應﹖

Naveen: 早於去年9月我們知道HKDI會與RTHK合作這個項目的時候,我和學生已開展有關的資料搜集工作,例如搜集過去十多二十年十大中文金曲頒獎禮開幕典禮的風格。當我們知道今年的要求是新思維的設計時,我們嘗試用較大膽和天馬行空的方式去創作,主動構思不同角色設計。故此當第一次與RTHK台長馮偉棠先生見面時,我們已經可以向馮先生展示超過一百隻的角色設計、多個不同的場境設計、舞台設計、燈光設計等。當時那刻可以感受到RTHK對學生的努力非常讚賞,對我們的工作也投下信任一票,容許我可以全權負責所有動畫的安排。我們的工作除了獲得RTHK高層的信任和讚賞外,所製作的動畫亦獲得外界很大的迴響,覺得很特別和充滿新意,同行亦給予很正面的評價。


記者: 對動畫有興趣的朋友,有什麼途徑去學習和進修?

Naveen: HKDI提供不同類型的動畫課程供有興趣人士修讀,想修讀日校的學生可以到HKDI網頁尋找有關創意媒體(動畫及視覺特效)高級文憑課程,這是一個兩年全日制課程,學習內容包括所有前、後期製作的相關知識及技能。此外,我們亦提供一些短期動畫製作的兼讀課程。這些課程所需修讀時間較短,但已包含了基礎知識和重要技巧在內,極適合在職人士修讀。課程內容包括: 如何構思故事圖、模型和動畫,視覺特效的製作、後期合成、剪接和混音技巧等。換言之,修畢這課程後,學員已可以動手製作自己的動畫片。


記者: 入學要求是甚麼?

Naveen: 有興趣的朋友只須符合以下其中一項入學條件即可報讀我們的課程:
1. 香港中學文憑考試五科成績達第二級或以上 (包括中、英文);或
2. 香港中學會考獲五科成績達E級/二級或以上(包括中、英文);或
3. 擁有最少兩年相關工作經驗及年滿23歲或以上的年長申請人


記者: 在職人士的上課時間有沒有特别安棑? 在那裡上課?

Naveen: 為了配合在職人士的工作和學習需要,我們的短期動畫製作兼讀課程會安排於星期天上課。上課地點是位於調景嶺的HKDI全新中央校園。


詳情可瀏覽學校的網址及向專業促進中心查詢
電話﹕+852 3928 2777
電郵 : peec.hkdi@vtc.edu.hk
網址﹕www.hkdi.edu.hk